Penny的英文教學部落格

Dear 這個方法很棒耶~~~ 之前的小小孩我都不太董怎麼引導她們寫字母 用模仿的她們的手還沒達到那樣的靈活 謝謝分享喔!!

你好 我是上次那位老師 現在教到國中了 是國中翰林版的 不知道有經驗的 你會怎樣帶 呢 先帶單字 還是文法 還是課文呢 因為課還是有進度的壓力 所以不能上 很慢 如果是 我的話 我會先上文法 再來就是單字和課文一起了 你覺得呢

我會先上單字-->文法-->課文 祝你順利囉^^

你好 單字 文法和課文 這點我也知道 不過就是卡在單字 分散在課文 或是句形裡 是 不是把單字 全抓出來 在上文法句型呢 謝謝 如果你能看到教科書的話 應該知道我在說啥 真是 對不起喔

*****

你有MSN嗎?

你好 我今天試著先把單字教完了 swim -- swam , ride -- rode. 然後再帶入patterns. every day, yesterday.的句型 讓他們練習 因為課有點趕 所以我教單字時就會唸好幾 次 但好像是我在自言自語 並且一直練習句子 不過學校的國中生 有些人都放棄英文了 當我在說的時候 有些人都不回應 比方說 我說ride --他們就要說rode,可是回應的人真 的是太少了 不然就很小聲 真的很灰心 不知道你有啥好方法 可以引起他們的注意呢 對 了上完pattern 我會讓他們練習 習題 然後再說課文 謝謝你

hi Vera 第一: 你在補習班教還是在學校呢?一班有幾人呢? 第二: 建議你不要馬上帶過去式,先讓孩子把各個時態(be動詞現在式/動詞現在式/正在進行式) 搞清楚,並讓他多做練習寫題目,後在帶入過去式,不然連現在式都還不清不楚,更何況是過去式呢? 第三:雖然是國中生,但也可以玩些小遊戲,人數多可以玩團體競賽,人數少可以分2組比賽,畢竟只 要是孩子,應該都會喜歡競爭比賽,這樣也可以在枯燥的文法課程中吸引他們注意力

我是在學校 不是補習班 所以說講的時間有限 一班大概30幾個吧 我今天有帶些遊戲 練習課本 的習題 肯定句 也在嘿版練習了 但有些人真的好像是放棄了 連練習都不練習 我也有下去看 看她們寫得情況 但某班練習的人真的不多 謝 我今天有玩遊戲 就是丟球 記憶三各過去動詞

Penny, 你好, 知道你是一位教學經驗的老師, 所以想請教你一些問題,謝謝囉. 我之前有在幼稚園教美語4年, 也有在補習班教國小, 現在我有個二位幼稚園的小朋友的美語班(一個星期二次, 每次1.5H), 一 個是中班, 一個是大班. 我是先上字母發音和描寫, 大小寫一起教.每次只 教一個字母.我把它定義在小朋友只要會認得字母就可以.比如我說B他們要 指出B給我看.但我發現, 他們的BD小寫很難分好. 每次上課都會複習已教 過的. 若是我指,他們唸, 他們都要想一下, 無法馬上說出.有時都要我提醒, 比如, 我指G, 我要說馬桶..., 他們才會說馬桶G. 不知有什麼方法可以改善 會話是Give me five.歌本剛好是你之前貼的三采那本. 現在我的煩懮是, 這個班的定義是在哪裡. (他們讀的幼稚園不上英文 課). 學習的成效要定在哪裡? 我不願給小朋友不適合他們的壓力. 目前我是向家長說, 先會認字母和發音(我很重視自然癹音, 因為真的很 重要.),但光是教字母, 就要教很久了, 進度就很慢了. 怕家長會覺得,孩子 好像沒在學什麼東西(但52個陌生的符號對孩子而言已經很多了). 所以想請教你, 幼稚園的進度要如何排較好 再來, 小一小二的, 沒學過英文的, 自然癹音要排幾個月上完較好呢? 我原先是設想, 前三個月教字母短母音. 第四個月長母音,開始上課本 第五 個月其它.怕進度太慢(對家長而言, 因為第四月才加入課本), 但又怕小朋 友吸收不來.想請你給我一些建議. 謝謝哦 May

May 你可以給我email嗎,email to me your phone number我can call you!

你好 可否請你分享一下 國中教學方法 及遊戲呢 謝謝你

hi! Ivy 國中教學法嗎?ㄟ...因為我教國中生是完全不同Style 我對國中生就是耍寶+講笑話+跟他們搏感情+文法教學, 遊戲比較少玩ㄟ...頂多分組比賽

沒關係 這樣就很不簡單了哩 所以如果可以的話 請你也分享看看囉 謝謝